教师对非正规性科学活动的指导方式应以（）为主。

在正规性科学活动的开展过程中，教师可以通过各种方法对儿童进行指导，而在一切指导之前最重要的是（）。

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按教师指导程度，以及组织方式的不同，可以将专门的科学教育活动分为集体教学活动、（）和偶发性活动等。

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与正规性科学活动相比，非正规性科学活动中（）。

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什么是正规性科学活动？简述正规性科学活动的特点。

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简述非正规性科学活动的特点。

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与正规性科学活动相比，以下说法中能够说明是非正规性科学活动产生的作用是（）。

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在幼儿园的科学教育中，科学活动的主要类型除正规性与非正规性科学活动外，还有（）。

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在幼儿园的科学教育中，科学活动的主要类型除正规性与非正规性科学活动外，还有（）。

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儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（）。

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