目前，在应用行为分析领域，用于评估行为干预效果中使用最广的一种实验设计是（）
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应用教育技术的意识与态度不包括以下哪一项（）
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下面哪一项不属于应用教育技术的应用与创新的内容（）
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学习内容分析中，分析方法不包括以下哪一种（）
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在使用倾听技术时，以下哪一种策略是不恰当的（）
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以下哪一种不属于积累文献的主要方法（）
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以下哪一种不属于探究性学习任务的类型（）
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以下哪一种性格类别不属于按心理机能来划分的（）
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新技术、新方法和新思想在教育中的应用以下不属于的是（）
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