教师的主要作用是帮助学生（）

教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠（）。

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教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠（）。

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学生是课外活动的主体，教师在课外活动中主要起（）作用。

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为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采用的策略是（）。

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当学生遭遇失败或取得成功时，教师应该帮助学生形成（）。

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为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（）。

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为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（）

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在原型定向阶段，教师应当怎样帮助学生完成学习任务?

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教师根据教学任务要求．指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动．以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（）

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