教师期望和学生期望必须转化为明确清楚的班规，学生才有遵循的依据。在班规制定时，应注意以下原则（）。

问题学生转化主要遵循以下原则（）

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教师人格的影响力、情绪的感染力和学生内在的学习动力有机地构成了教学的（）

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好的班训具备（）的特点。

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家校沟通的形式分为：教师办公室对话、学生家庭对话、社会场所对话，这是按家校沟通的（）为标准划分的。

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在教育活动中，一些教师教育法制观念淡薄，不能正确看待权利和义务，侵犯学生权益的现象时有发生，主要表现在（）。

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教育培养优秀学生有何策略？教育提高中等学生有何策略？教育转化后进学生有何策略？

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公开课上，学生发言积极，教师认为学生掌握得很好，教师的这种判断属于（）。

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学生一般不会真心信服（）的教师。

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班主任如何组织协调任课教师与学生的关系？

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