以下属于高等教育个案研究法的特征的是（）。
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个案研究法把个案作为一个研究单位进行的研究，不可以以群体为单位。
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高等教育心理学研究的具体方法有（）、（）、（）及个案法等。
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不属于研究性学习特点的是（）。
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不属于研究性学习特点的是（）
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不属于行动研究类型的是（）。
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下列不属于大学生心理研究的是（）。
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高等教育个案研究的基本步骤主要是确定问题性质、把握问题关键和（）。
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以下不属于通才教育特征的是（）。
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