A办学主体多样化
B办学形式多样化
C教育目标多样化
D教学内容多样化
近年来,我国高等教育不但在办学主体多样化方面也有较大的进展,其他方面也有了较大的发展,表现在()。
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依照我国教育法的规定,教育权利能力的取得主要有以下几种方式()。
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在高等教育中,因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是()。
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根据我国高等教育法规定,高校教师任职的基本条件之一是取得高校教师资格。
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完善我国教育执法制度,应从下列几个方面入手()。
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在高校思想政治教育的原则中,在保证社会对人才的基本要求的同时,注意保持受教育者个性的多样化是()原则。
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在我国,教育法律救济的途径主要有()。
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在计划经济下,我国高等教育体制所具有的特点有()。
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在我国现行教育实践中,制裁方式主要有()。
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