A罗恩菲尔德
B席勒
C斯宾塞
D里德
游戏说认为:艺术起源于人类表现和交流情感的需要,情感表现是艺术最主要的功能,也是艺术发生的主要动因。
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在美术起源学说中,认为“模仿是人类固有的天性和本能,艺术起源于人类对自然的模仿”的观点属于()
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倡导教学是一项塑造儿童心灵的艺术。教师不是像卢梭所说的那样为自然之助手,而是儿童观念的提供者、多方面兴趣的控制者。持这一观点的代表人物是教育家()
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认为“游戏是剩余精力的发泄”的代表人物是()。
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游戏的“剩余精力说”的代表人物是()
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游戏的觉醒理论的代表人物是()
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认知发展的游戏理论的代表人物是()
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游戏四因素论的代表人物是()和()。
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游戏“四因素说”的代表人物是()。
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