单选题
A非随机变量
B函数变量
C离散性随机变量
D连续性随机变量
正确答案
答案解析
略
相似试题
教师在解释学生数学测验分数或等级时从分数的解释来分，可分为绝对评分和相对评分。
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百分等级和标准分数在解释测验分数时有何异同？
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（）则是指学生的分数和等级在整个群体中所处的位置，如标准分数、百分等级等。
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将学生按照智力测验分数或学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是（）
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将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是（）
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在某英语测验中，一位学生的成绩为59分，若该测验的测量标准误为2.68，那么该生的真分数可能是（）
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某校期末进行语文、数学、英语、物理四科测验，并以四科成绩的综合成绩为标准推荐优秀学生。现已知甲乙两同学的四科成绩以及各科的平均分和标准差（如下表所示） （1）若以原始分数制度应该推荐哪位学生？ （2）若以标准分数制度应该推荐哪位学生？ （3）你认为在本题所描述的情况中，使用哪种分数制度更合理？为什么？
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测验的信度，反映测验分数的（）。
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测验所得分数（测值）一致性的测验性能质量指标称为（）
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