A表演游戏
B角色游戏
C美工活动
D语言活动
记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况;儿童在活动中的身体、情绪、及参与活动的情况;儿童的交往情况及()。
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在幼儿与同伴进行的游戏中,社会性交往水平最高的是()。
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儿童的亲社会行为()。
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学前儿童尽管年龄小,知识经验少,作为社会一份子,也应该承担一定的社会责任。
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()是指从他人角度来考虑问题,它是儿童亲社会行为产生的前提。
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社会生活条件和()是制约儿童心理发展水平与方向的重要因素。
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()对未成年人在学校保护、社会保护等方面有了相关的法条规定,体现了我国儿童权利的新观念。
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同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足(),(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。
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游戏可以丰富学前儿童的(),满足他们探索世界的愿望和发展他们的社交能力。
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