A通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式
B依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动
C通过逻辑思考而进行的思维方式
D思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式
感知动作思维是指思维过程离不开()的思维方式,
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感知动作思维是指()。
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()阶段主要产生的是人类的低级思维形式,即感知动作思维,又称直觉行动思维。
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()婴幼儿的思维能力发展的特点是离不开他们对物体的感知,也离不开儿童自身的动作,且思维随着活动的对象和动作而转移。
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3岁左右在感知动作思维的基础上,逐步发展起具体形象思维,并在3~6岁的思维活动中逐步占有主导地位。
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3岁左右在感知动作思维的基础上,逐步发展起具体形象思维,并在3~6岁的思维活动中逐步占有主导地位。
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婴幼儿()能力包括感知、注意、学习、记忆、思维和想象等多种能力。
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婴幼儿个别化教学的五大领域分别是精细动作的发展、感觉统合练习、语言能力的开发、感知和认知发展和()。
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()具有以下特点:乳牙逐渐出齐,食物转换但消化功能弱;语言、动作及思维发展迅速,活动范围扩大,但危险识别和自身保护力差,易发生事故;免疫力仍低,传染病发生率高。
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