A友谊关系不稳定阶段
B单向帮助阶段
C双向帮助阶段
D亲密的共享阶段
根据班级组织人际关系的特征、主要矛盾冲突、结构化程度及发展水平,可将班级组织的发展过程分为几个阶段?()
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未成年人思想道德建设的第二项主要任务是:从确立远大志向做起,树立和培育正确的()。
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班级的产生和发展经历了()、()、()、()等阶段。
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班集体不同发展阶段的标志是什么?
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埃里克森的人格发展阶段将人的一生划分为()个阶段。
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下面表明教师专业发展处于关注生存阶段的是()
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未成年人思想道德建设的第四项主要任务是:从提高()做起,促进未成年人的全面发展。
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班主任工作的研究内容的发展趋势表现在哪些方面?
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()常见于研究性学习、公民道德实践、法律伴我成长等综合实践活动的初期开题论证、中期检查、结束阶段的结题评审。
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