A要为儿童创设活动空间
B要给儿童提供自主活动的机会和时间
C激发儿童活动动机,提高儿童活动水平
D组织儿童参加实践活动
E长期一贯的坚持
在一个不存在公共法律和道德的社会里,人的个性很难得到充分自由的发展。
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离开了社会生活,人的心理现象不能得到正常发展。
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社会性发展也称儿童的社会化,是儿童心理发展的重要内容之一,是儿童从生物人,逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能,成长为一个社会人的过程。()
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皮亚杰认为制约儿童心理发展的因素有成熟、物理经验、社会经验和()
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朱智贤划分儿童心理发展年龄阶段的际准是:在一定的社会和教育条件下,儿童心理发展的各个不同时期内的()的特点。
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社会化与个性化相辅相成,是儿童心理发展过程的两个不同侧面
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代表了社会经济发展对人才规格的要求,代表了心理学、教育学与社会科学的研究进展,体现出家庭对儿童期望的是()
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实施学前儿童社会领域教育,首先要根据幼儿心理发展水平、特点和规律,确定符合幼儿实际发展水平和未来发展需要的不同阶段和不同层次的(),确保每一个幼儿的社会化水平得到充分发展。
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皮亚杰提出儿童心理发展的四个基本要素是成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有()自我调节作用的。
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