建构主义认为教学中心应是如何培养学生的（）和创造性思维。

建构主义是学生为中心的教育思想，建构主义教学设计的每一个环节要真正落到实处不需要教师的主导作用

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结合教学实际论述建构主义的学生观。

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建构主义教学观认为，构成建构主义学习环境的要素有情境、协作、会话和（）

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建构主义学习理论认为，（）是教学环境中的要素

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使用学生契约、同伴教学、分组学习等都是建构主义学习理论在教学中采取的常用措施。

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建构主义环境下的教学设计目的是为了促进学生接受性地学习

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建构主义学习理论强调学生在真实情境中进行自主学习与协作学习，最终达成对所学内容的意义建构。下列教学策略不是以建构主义作为理论基础的是（）

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杜威以‘自然主义’和‘儿童中心’为基础建构了他的实用主义教学模式。

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建构主义学习理论强调以（）为中心，认为（）、（）、（）、（）是建构主义学习环境中的基本要素或基本属性。

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