初中生情绪表现的矛盾性特点有（）。

有人说，初中生的情绪情感发展表现从不成熟向成熟过渡的矛盾性特点。

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初中生的情绪特点不包括（）。

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对初中生情绪进行调节的方法包括（）。

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某初中班有两位同学；甲常常表现为：温柔、合顺；对事物观察敏锐；反映敏感；体验深刻；想象丰富；在活动中不敢表现自己；做事小心谨慎，课堂表现很守纪律。而乙生表现为：动作迅速；精力充沛；热情洋溢；爱发脾气；情绪产生快而强；难以自制；理解问题常比别人快；活泼直率；粗心大意；坚持已见。根据上述特征；判断甲、乙两位同学的气质类型；并分析两种气质类型积极与消极因素；而后提出针对性的教育措施。

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某初中生在行动中能以坚韧不拔的毅力克服种种因难而坚持到底，这是他意志（）品质的表现。

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情绪情感不同于认知过程，主要表现在情绪情感（）。

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情绪、情感的外在行为表现是（）

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情感情绪两极性是指人的情绪情感往往表现为对立的两个状态。

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初中生对知觉对象进行心理加工的主要形式有（）。

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