A合理宣泄情绪
B情绪转移
C倾诉
D对情绪进行升华
E对不良情绪进行压抑
初中生的情绪特点不包括（）。
单选题查看答案
初中生情绪表现的矛盾性特点有（）。
多选题查看答案
教师如何指导学生进行情绪调节？
简答题查看答案
初中生对知觉对象进行心理加工的主要形式有（）。
有人说，初中生的情绪情感发展表现从不成熟向成熟过渡的矛盾性特点。
判断题查看答案
下列有关情绪调节的描述，正确的是（）。
教师如何让帮助小学生调节自己情绪？
情绪、情感的功能：调节功能、动力功能、感染功能、信号功能、迁移功能
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