（）的教育代表作是《国民教育与民主主义》。

实用主义教育思想的主要代表人物是（　），著有《我的教育信条》与《民主主义与教育》等著作。

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《民主主义与教育》是（）理论的代表性著作。

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杜威的《民本主义与教育》是（）思潮的代表

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《民主主义与教育》不是杜威的代表性教育著作。

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实用主义教育思想的主要代表人物是杜威，著有（）与（）等著作。

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杜威的代表著作主要有《我的教育信条》、《我们怎样思维》、《民主主义与教育》、《学校与社会》、（）等。

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美国（），《民主主义与教育》，首开系统全面的“传统教育”学派的批判，集“现代教育思想”之大成，现代教育代表。

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简述并评析以要素主义与永恒主义为代表的西方传统教育。

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施泰因教育行政学的基本出发点是：教育是国民的公共事务，代表国民一般权利的国家应通过教育立法来对教育进行干预，以保障国民有平等的受教育权。

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