以学生发展需要和兴趣爱好为中心而组织的课程形态称作（）

以围绕儿童的发展需要和兴趣爱好为中心的、以活动为组织方式的课程形态是（）

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打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础，以学生的经验为中心组织实施的课程是（）

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从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程叫（）。

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苏霍姆林斯基关注学生的（），注意发展学生的知识兴趣和爱好。

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（）认为成功的课是能够激发学生的兴趣，最成功的课是让学生有憧憬和梦想。

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提出“儿童是中心”，教育的措施要围绕着儿童而组织起来，教育活动要服从儿童的兴趣和经验的需要的教育家是（）

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学习者中心的课程设计关注学生的兴趣和需要，主要包括以下几种类型（）

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课程组织的基本取向有：（）的课程组织、学生兴趣和发展取向的课程组织、（）的课程组织和混合取向的课程组织。

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组织幼儿游戏，应提供符合幼儿兴趣需要，（）和发展目标的游戏条件。

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