A分科课程
B活动课程
C整合课程
D显性课程
以学生发展需要和兴趣爱好为中心而组织的课程形态称作()
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提出“儿童是中心”,教育的措施要围绕着儿童而组织起来,教育活动要服从儿童的兴趣和经验的需要的教育家是()
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“同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾向性方向不同”。这显示了儿童身心发展具有()特点:
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打破学科逻辑组织的界限,以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础,以学生的经验为中心组织实施的课程是()
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从学生兴趣和需要出发,以学生活动为中心,通过亲身体验获得直接经验的课程叫()。
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在长期的教育实践中,比利时心理学家和儿童教育家()逐渐形成了以兴趣为中心、以整体为原则的课程和教学系统,这一教学法包括观察、联系和表达三个步骤。
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以儿童为中心是与儿童的本能和需要协调一致的。
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教师将儿童作为具有独立人格的人来对待,尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等,体现出教师尊重儿童的()
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培养儿童对科学的兴趣、爱好是()
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