教学过程可分为（）阶段、理解教材巩固知识阶段、运用知识形成技能技巧阶段和知识技能的检查评定阶段。

培训理论教学过程包括：准备阶段、引起学习动机阶段、感知教材阶段、理解教材阶段、巩固知识阶段、运用知识阶段和（）阶段等几个阶段。

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教学过程可分为（）、（）、（）和（）。

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把教学过程分为准备、（）、学员模仿和总结练习四个阶段的教学方法称为四阶段教学法，它适用于操作技能培训和商业销售实务教学等。

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卷烟生产过程可分为（）三个阶段，（）承担原料加工的任务。

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卷烟生产过程可分为制丝、卷接和包装三个阶段，（）承担原料加工的任务。

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培训理论教学过程包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）等几个阶段。

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通过展示实物或教具进行示范性实验，向学员介绍如技术功能、工作过程或加工程序等较难理解的教学内容的教学方法称为（）。

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以实践教学任务为出发点，可以将实践教学活动分为以获得（）为出发点的实践教学、以获得实际知识为出发点的实践教学和以验证或运用理论知识并使学员形成一定能力为出发点的实践教学三种类型。

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有形磨损一般可分为初期磨损、（）和剧烈磨损三个阶段。

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