在选择媒体时,先确定过程和分解过程为按序列排列的步骤。每一步骤有一个问题,由选择者决策,决策后进人下一个问题分支。循序渐进,回答完最后一个问题时,就会对一种或一组媒体进行了认定。这种选择媒体的方法是()。
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现代教育技术在研究、设计学习过程时,着重利用了学习理论、教学理论和()。
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在()的传播模式中,传播被描述为一种直线性的单向过程,包括了信息源、发射器、信道、接收器、信息接受者以及噪声六个因素,其中发射器和接收器起到了编码和译码的功能。
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教学传播过程中的谐振率是指().
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在教学过程中,测验一般包括:(),(),(),()。
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教学媒体是在教学过程中传输信息的()。
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教育传播过程中的五个基本要素是()
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在教学设计过程中,首要的基本任务是进行()。
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贝罗的传播模式中把传播过程的要素分解为()四个基本要素。
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