A掌握数学基础知识
B能熟练地应用数学知识解决实践问题
C具备初步的数学能力
D受到良好的思想品德教育
重视问题解决是当今国际小学数学课程目标改革的一个显著特点。
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举例说明影响小学数学课程目标的基本因素。
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简述小学数学课程目标的改革与发展。
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新世纪我国小学数学课程目标的特点分析。
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影响小学数学课程目标的基本因素主要有()、()、()等。
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下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是()
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对新世纪我国小学数学课程目标的特点进行分析。
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小学数学课程目标就是要回答为什么要开设数学这一学科,数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用,通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。
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作为小学课程的数学是一种形式化的数学。
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