我国高校的教学组织形式包括（）。
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根据高校教学内容的组织形式，课程类型可分为学科课程、活动课程和（）。
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我国高校的组织结构一般有以下形式（）。
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高校教学过程中的互动主要以教学内容为载体，以（）为主要形式进行。
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教学组织形式发展变化的趋势有（）。
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1968年，（）出台的《高等教育法》明确规定，高校基层组织称为“教学科研单位”，大学教师称为“教学科研人员”。
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高校课程内容的组织形式中，直线式课程优于螺旋式课程。
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高校教学测量与评价对教学活动有何作用？
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高校教学的基本环节有哪些？
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