学前儿童家长教养方式对其教育行为及幼儿发展的影响。
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评价儿童发展的能力对教育行为的影响。
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处理儿童问题的能力对教育行为的影响。
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影响学前儿童家长了解儿童需求能力的因素。
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（）的内容大致分为两个部分：一是了解学生的能力与需求；二是拟定需提供给学生的教育与相关服务。
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幼儿园领导对班级教育活动现场观察，要了解的信息有哪些？
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幼儿健康行为的形成，教育幼儿养成对健康有益的行为习惯是幼儿健康教育的（）目标。
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教师对在幼儿游戏进行干预的过程中，使用“建议”策略的前提是对幼儿行为的细致观察和对幼儿行为意图的准确判断，切忌缺乏观察与了解基础的主观臆测。
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幼儿园的（）应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重（）的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
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