A热爱孩子的原则
B相信孩子的原则
C师生合作的原则
D自由选择的原则
赞科夫提出了一系列的教学原则,包括()
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在《大教学论》中,夸美纽斯曾提出了直观性原则。
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陈鹤琴创立了“活教育”理论,在《活教育的教学原则》一书中,提出下列具体意见()。
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赞科夫在批判传统教学的基础上,提出高难度进行教学、高速度进行教学、理论知识起主导作用、使学生理解学习过程的教学原则。
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教学既要面向全体学生,提出统一要求,又要根据学生的个别差异区别对待,促进每个学生在自己的原有基础上有所进步。这条教学原则是()原则。
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在教学理论上,杜威提出了“从做中学”,也就是“从()中学”、“从经验中学”。
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《学记》中提出的教育教学原则不包括()
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斯金纳提出程序教学的原则包括:设定目标()
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赞可夫依据其一般发展理论,提出了著名的教学原则()。
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