以儿童为中心是与儿童的本能和需要协调一致的。

以围绕儿童的发展需要和兴趣爱好为中心的、以活动为组织方式的课程形态是（）

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儿童有四种本能：社交的本能、制造的本能、（）的本能和（）的本能。

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美国著名的教育家福禄贝尔指出：游戏是儿童潜在本能的表现，是儿童内在需要与冲突引起的内心自我活动的表现，是神的意志的体现。（）

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儿童需要掌握的绘画基本技能之一是手的动作、手眼协调能力和（）。

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杜威以‘自然主义’和‘儿童中心’为基础建构了他的实用主义教学模式。

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1947年郎之万—瓦隆计划首次提出（）和“以儿童为中心”的教育改革指导思想。

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幼儿园高结构的课程强调幼儿游戏活动的自发性和自主性，以儿童为中心。

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课程教学观强调以儿童为中心、以"做"为中心、以问题为中心，课程组织应该考虑到儿童发展的次序。这一观点属于（）

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实用主义课程、教学观强调以儿童为中心，以"做"为中心、以问题为中心，课程组织应该考虑儿童心理发展的次序。

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