A任何教学内容在教学中的实现都是在一定教学水平上的操作
B教学内容和教学方式是相互依赖的,两者必须匹配
C教学水平包括教学方式和教学内容
D教学内容包括了教学方式和教学水平
教学是学校实施教育的基本途径,是学校教育预期目标得以实现的重要保证。教学过程是由多个成分相互联系、相互作用而展开的动态过程,具体来看,教学过程包括了教学目标、()、()、教学方法和手段、()、教学环境和教学评价等七类组成部分。
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现代教学媒体是由两个相互联系的要素所构成:一是现代教学设备,二是()
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教学科学与教学艺术的密切联系与相互补充表现在()。
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教师的专业发展伴随一个个相互独立、彼此互不联系的教学反思。
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教学方法与教学方式不同,但与教学方式有着密切的联系。
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()是通过视觉—空间排列的方式将词和概念联系起来,帮助学生学习抽象或复杂知识的一种教学策略 。
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图示组织策略是通过()排列的方式将词和概念联系起来,帮助学生学习抽象或复杂知识的一种教学策略。
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教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的,完成一定的教学任务而采取的()相互作用的活动方式。
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教学模式与教学方法、教学理论、教学经验的区别和联系。
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