（）是目前我国监狱、利用社会力量进行帮教中运用最广泛的一种方式。

目前，我国监狱、劳动教养场所等矫正教育机构，利用社会力量进行帮教中，运用最广泛的一种方式是（）。

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我国监狱系统举办特殊学校进行正规化教育的时间起点是（）。

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从教育学的属性来看，（）是利用道德的“软力量”对罪犯进行教化，从而达到罪犯再社会化的目的。因此，在矫正教育过程中，要求教育者应更多的体现人文主义色彩，强调的是对矫正教育对象的一种人文关怀，使矫正教育成为教育对象的内在需求。

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社会帮教

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自然主义体育观念起码应该有两种形态：第一种形态着重注意利用自然环境的力量，第二种形态着重注意利用社会文化的力量。

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苏联十月社会主义革命胜利以后，1919年提出用教育机构来代替监狱主张的人是（）。

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学前教育应该面向未来有一个前瞻性的目标和意识，结合课本联系实际，谈谈我国学前教育目前面临的社会发展需求是什么？

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目前，我国家庭教育的水平与社会要求之间不存在差距，家庭教育很少存在问题。

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目前我国特殊儿童进行融合教育的主要形式是让特殊儿童进入（）教育环境，与普通儿童一起（）。

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