A《行政学》施泰因
B《学校行政》佩恩
C《美国的教育行政》达顿、斯奈登
D《教育行政学》林文达
教育评价作为一个概念最早于1929年,由美国教育家()提出,他认为现代教育评价指的是一种过程,用来发现学生学了什么及其所具有的价值。
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著作权的保护期一般是作者终身及其死后()。
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1942年出版的《教育行政》一书的作者是()。
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1932年出版的《现代教育行政》一书的作者是()。
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美国教育学者()的著作出版是独立课程研究领域诞生的标志。
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美国学者佩恩于1875年出版的世界上第一本教育行政方面的著作是()
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世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是俄国()出版的。
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教育著作《林哈德与葛笃德》的作者是()
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下列属于崔学古的蒙学教育著作是()。
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