家庭教育模式适合（）的学前特殊儿童。

试论述学前特殊儿童教育对特殊需要儿童发展的意义。

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普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间，定期开展共同活动的安置形态即为（）。

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学前阶段具有特殊教育需要的儿童即是学前（）

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有关认识人体的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）

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下列关于“鸟”的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）

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比较适合在大班应用的学前儿童社会教育的方法是（）。

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作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（）

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学前特殊儿童教育发展的趋势有哪些？

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学前特殊儿童家庭需求初步评估的步骤？

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