人们认识到创造力，主要通过（）与创造性环境四个层面。

发散性思考测验主要包含个人思考的（）、独创力、变通力与精密力等四项，通过这四项的表现，了解个人创造力或者创造力潜能的高低。

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一个通过获取或创造新知识，具有不断开发、适应与变革能力的组织，我们称为（）。

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创新能力指在前人发现或发明的基础上，通过自身努力，创造性地提出新的发现、发明或改进革新方案的能力。在创新过程、创新活动中主要由（）构成。

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（）是通过提出来的种种希望，经过归纳，确定发明目标的创造技法。

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（　）是通过提出来的种种希望，经过归纳。确定发明目标的创造技法。

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以创造性产品来评断创造力高低是较具（）与一致性的。

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（　）是一种与创造性培训相适应的培训方法

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创造力是一种具有流畅力、变通力、（）与精密力等特性的思考，称之为创造性思考。

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创造力的产生是个体与环境不断互动的动态过程，须有三种成分：（）。

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