自我与道德行为间的重要中介变量是（）

托尔曼学习理论中两个重要的中介变量是（）

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道德行为（）是使学生把不经常的道德行为转化为品德的重要因素。

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（）是治理科研不端行为的最核心要素，因此加强科技工作者的道德建设，提高科技工作者的科学道德修养是减少科研不端行为的重要方法之一。

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阻抗的力量与压抑的力量同源，都由于自我或自我与超我的联合活动。

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思想道德素质是一个民族文明素质的核心，是人们行为方式的重要准绳，它决定社会精神文明乃至物质文明建设的基本走向。

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社会性发展也称儿童的社会化，是儿童心理发展的重要内容之一，是儿童从生物人，逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人的过程。（）

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萨帕的定义以（）的职业发展为着眼点，将自我与职业、个人与社会联系在一起，强调人与职业、人与社会之间的相互作用，协调发展。

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跨文化研究法是利用各种为样本，进行比较研究，从而探索（）背景的变量间的关系。

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游戏治疗作为一种心理治疗技术，治疗的中介物是一个至关重要的因素，而（）是最重要的中介物。

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