A仁慈专断型
B强硬专断型
C放任型
D民主型
让学生说说:“我是一个什么样的人”、“我的好习惯”等等,其目的是引导学生()
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表扬是对学生思想和行为的()。
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有的班主任要求孩子们不迟到、不早退,所以我是班主任自己总是班级中第一个到校的,把门窗打开,迎接学生的到来。此班主任运用的方法是()
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经常过多表扬个人忽略集体,会打击绝大多数学生的积极性,造成学生之间的嫉妒和不团结,影响班集体的凝聚力。为避免此类现象的出现,班主任表扬时应坚持()原则。
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新课程倡导对学生进行发展性评价,很多老师在课堂上都是鼓励和表扬为主,较少直接批评学生。但是表扬和赞美使用不当的话也会对学生自我意识造成潜在的伤害。教师的下列言语评价中哪些是恰当的赞美方式?()
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为促进学生的全面发展,各小学设立了劳动之星、创新之星、学习之星等,这种通过让学生进行争“星”以达到表扬的行为属于()。
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美国的卢安约翰逊认为()是让学生练习与老师或其他成年人交谈的一个好方法。
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在进行班级工作总结时,如果班主任选择的典型学生确实值得表扬和学习,但却为其他学生所不容,这时,班主任应当()。
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班主任要坚持()为主,对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励,对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情,进行耐心诚恳的批评教育。
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