按与会代表的范围划分，会议可分为（）。
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按评价对象的层次范围划分，可将评价分为宏观评价和（）。
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按谈判主体的数量划分，谈判可分为（）
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按管理内容划分，教育管理目标可分为（）
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科研课题按管理部门来划分可分为（）。
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按管理内容划分，教育管理目标可分为教育管理综合目标和（）
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按学习资源所涉及的人与物的关系划分可把学习资源分为（）
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计算机网络按范围大小可分为：（）
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若按活动组织形式的结构功能划分，幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为（）。
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