谈判目标可分为三级，包括（）
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按评价主体划分，可将评价分为（）和（）。
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按与会代表的范围划分，会议可分为（）。
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按管理内容划分，教育管理目标可分为（）
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按职责范围划分，值班可分为（）
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科研课题按管理部门来划分可分为（）。
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按管理内容划分，教育管理目标可分为教育管理综合目标和（）
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按学习资源所涉及的人与物的关系划分可把学习资源分为（）
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若按活动组织形式的结构功能划分，幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为（）。
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