在斑克街早期教育方案中，（）和（）是课程设计和实施中常运用的工具。
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简述中国幼儿园课程改革的发展趋势
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根据儿童的心理发展规律和学习特点组织课程内容——这是按照（）组织幼儿园课程内容。
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海伊斯科普课程的设计者认定，（）是儿童发展过程的核心。
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海伊斯科普课程的设计者认为，（）是儿童发展过程的核心。
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简述斑克街早期教育方案中教师的作用。
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海伊斯科普课程的设计者们认为，（）是儿童发展过程的核心。该课程的理论基础是（）。
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如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）；注重使课程内容与儿童发展特征相符合。
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结合教育实践，谈谈维果茨基的最近发展区理论在幼儿园课程中的运用。
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