单选题
A态度与行动
B理智与感性
C性格与气质
D认知与行为
正确答案
答案解析
简单地说，人格一是指人的性格、气质、能力等特征的总和；二是指人的道德品质；三是指人的能作为权利、义务的主体的资格。
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认为教书就等于育人，传授科学文化知识本身就是育人，这一错误观点可谓是（）。
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弗洛伊德认为，按照现实原则行动的人格成分是（）。
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一名优秀的教师，其最大的影响力就是他独特的、具有感召力的人格魅力，其核心是高超的教学能力。
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所谓敬业，就是敬重地从事本业。它的内涵包括（）。
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自我统一性对角色混乱是艾里克森人格发展阶段理论中哪一阶段儿童所具有的人格特征？（）
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（）是指一个人在行为上所经常表现的特征，它是人格的组成元素，是行为的基本特性，也是人格测量的基本*单位。
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弗洛伊德强调早期经验在个体发展中的作用，认为成人的人格起源于生命的前5年。
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所谓“三育人”，就是要求（），干部要管理育人，（），以不同方式对学生实施思想政治教育。
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依赖型人格的人缺乏信心，自立能力差，办事无主见，事事依赖他人，认为自己无能，缺乏判断力，生活中总是要别人为自己决策或指出方向。
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