A内部的、稳定的、可控的
B外部的、不稳定的、不可控的
C内部的、不稳定的、不可控的
D内部的、不稳定的、可控的
把学习成败归因于努力程度对学习的激励作用最大。这种说法是否正确。
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根据韦纳的成败归因理论,把成败的责任归因于努力程度,这属于()。
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如果学习者把成败归因于稳定因素,则不会影响他们对未来成败的期望。( )
判断题查看答案
一般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?()
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归因理论认为教师最好指导学生把自己的成败归因于()。
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—般而言,应引导学生把学习的成败归因于()
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在韦纳归因理论的六个因素中,将成败归因于()因素,最有利于学成向积极的方向发展。
填空题查看答案
一般而言,对学习动饥的激励作用最大的是将学习成败归因于()。
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如果个体对成功或失败作任务难度归因,从归因因素角度讲,这种归因属于()。
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