怎样发展小学生注意的有意性?
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根据埃里克森的人格发展阶段论,进入小学阶段的儿童的主要发展任务是( )
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根据人格发展阶段理论,小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性
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小学生的有意注意不断发展,但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散,需要教师及时提示和提出要求。
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小学儿童在认知发展方面正处于具体运算阶段,具体特点是()。
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瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。
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小学儿童观察能力分为几个阶段,在幼儿期主要是()的发展。
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瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。
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小学阶段是儿童思维发展的重大转折时期,从以()为主要形式向以()为主要形式过渡是这一阶段儿童思维发展的基本特征,也是儿童思维发展过程的质变。
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