DIY运动即工匠运动，这一运动最初是在（）兴起的。

华生认为最初的（）是一种对自己身体运动受到限制的天生的反应。

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象征性游戏阶段，是儿童在感知运动思维阶段出现的一种最初形式的游戏。

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幼儿期是幼儿（）的萌芽时期，也是个性形成的最初时期，幼儿运动可以训练并促进幼儿良好个性的形成。

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英国幼儿学校运动的领导人是（），这一运动推动了幼儿学校在英国的普及，并曾对世界幼儿教育的开展产生影响。

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20世纪50年代末至（）年代末，西方发起来一场指向于教育内容现代化的课程改革运动，即“学科结构运动”在这场运动中诞生了一种新的课程形态“（）”。

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体育运动会中各个项目的名次为“第1名，第2名，第3名...”，这一变量属于（）。

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校本教育研究是20世纪60年代前后随着“教师即研究者”运动而兴起的。

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西方教育评价的发展可粗略分为四个阶段，即测验运动阶段，评价理论形成阶段、专业化阶段和（）。

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运动技术测评包括对运动技术（）方面的测评。

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