A稳步发展阶段
B深化发展阶段
C继续发展阶段
D完善阶段
我国环境教育发展大致可分为四个阶段:起步阶段、发展阶段、()和“绿色学校创建阶段。
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我国学校环境教育大致可分为四个阶段:起步阶段、发展阶段、重新定向阶段和创建绿色学校阶段,其中发展阶段的时间段为()
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学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为孕育阶段、()、()以及发展阶段这个四个阶段。
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学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般可以分为四个层次,即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、()和活动目标等四个层次。
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按照发展时间顺序,西方企业战略管理理沦的发展历程,大致可分为()阶段。
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提出比较教育研究工作应该分为四个阶段,即描述、解释、并列和比较,从使得比较研究的步骤更加具体化的比较教育研究者是()
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德国著名教育家赫尔巴特根据他对兴趣和注意规律的分析,主张教学应按一定的程序进行。他把教学过程分为四个阶段,即 ()阶段、联想阶段、系统阶段和方法阶段。
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20世纪70年代美国教育学家马丁.特罗将高等教育发展分为三个阶段,即()
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小学生观察力的发展可分为四个阶段,依次为:一认识“对象总体”阶段;二认识“空间联系”阶段;三认识“因果联系”阶段;四认识“个别对象”阶段。
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