当指导目的是使幼儿增加某种行为时，一般可采用正强化法。

制定幼儿社会性行为问题指导方案时应注意哪些问题？

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使用代币疗法时，当幼儿的目标行为反应达到期望满意程度后，应继续使用代币。

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简述制定幼儿社会性行为问题指导方案应注意的主要问题。

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虽然各种焦虑行为的干预指导策略有所不同，但是让幼儿接触引起焦虑的环境，（）和（）是所有指导策略的基本路线。

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我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的内在依据。

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一般幼儿不存在行为问题，只有少数幼儿存在行为问题。

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简述幼儿社会性行为问题的一般特征。

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幼儿的攻击行为是以人为指向的，其根本目的是打击、伤害他人，这在攻击性行为的分类上属于工具性攻击。

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学前儿童社会性行为问题的一般指导程序是：（），制定指导方案，建立个人档案，（），指导研究设计，选择教育材料。

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