课堂导入的关键是要有趣味性，其他方面则不用考虑。

学生的学习受到多方面因素的影响，其中最主要的是受学习动机的支配。这要求课堂导入需发挥（）的功能。

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导入的原则主要有：目的性原则；相关性原则；（）；趣味性原则；时效性原则。

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课堂导入就是创设课堂情境。

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在课堂教学中，设疑导入比直接导入好。

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关于课堂导入，下列说法错误的是（）

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导入是课堂教学的一个重要环节。

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课堂导入要符合学生的年龄特征，充满意趣，引导学生不断去研究。这反映了课堂导入的（）原则。

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课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式。这反映了课堂导入的（）原则。

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一般而言，课堂教学的导入由（）几个内容构成。

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