A布卢姆
B斯金纳
C罗杰斯
D桑代克
指导教学模式的代表人物是（）。
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意义学习教学模式的代表人物是（）
程设计的过程模式的代表人物是（）
课程设计的集体审议模式的代表人物是（）
课程设计的过程模式的代表人物是（）
下列人物中属于人本主义课程与教学理论的代表人物是（）
目标模式是课程开发的经典模式，其代表人物有很多，下面所列的专家中，哪一位不是目标模式的代表人物（）
情感教学流派的代表人物是（）。
认知教学理论的代表人物是（）
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