A统计学
B运筹学
C企业发展战略
D培训规划
()是以现代教育学、心理学、经济学和统计学为基础,研究运用各种教育、心理、经济的测量和统计手段及工具,对人才素质、培训效益和教学效果等进行科学分析和价值判断,以探求教育培训的规律,寻求解决问题途径的一种科学方法。
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教育培训统计工作的基本程序包括统计设计、统计调查、()和统计分析。
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教育培训统计工作的基本指标包括:()。
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教育培训统计指标分为()。
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教育培训统计的主要学习内容包括()
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统计工作对教育培训工作的作用主要表现在()。
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统计工作对教育培训工作的作用主要表现在()。
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教育培训统计的目的是探求(),寻求解决问题的途径。
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《职业教育法》规定,职业学校和职业培训机构应突出教育,不得与生产经营挂钩。
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