组织教育活动的能力包括（）、（）、和教师语言的组织能力。

简述培养教师组织教育活动能力的途径。

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简述组织教育活动能力的内涵。

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简述组织教育活动能力的基本要素

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观察能力是教师对教育对象由外表到内心的一种（）。

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观察能力是教师对教育对象由外表到内心的一种（）。

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学前儿童在教师的指导下，为养成优良的行为习惯，在各种实践活动中进行自我教育实践的品德教育法是（）。

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属于幼儿园教育活动的组织形式的是（）

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幼儿园生活活动的组织原则不包括（）

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幼儿园的教育活动形式可以分为生活活动、教学活动和（）。

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