当前学前儿童中许多孩子智力水平很高，但心理素质较低，平时与人交往中经常表现出以自我为中心，不关系他人。导致这一现象发生的原因，可能是教育中违背了（）。

学前儿童家长的心理素养中，父母的心理知识会影响孩子的智力和（）的发展或提升。

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智力水平很高，但没有在学业上取得相应的优异成绩，这是属于（）儿童。

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在家庭教育中必须根据孩子身心发展水平，逐步提高对孩子的要求，让孩子不断体验成功的快乐，达到身心健康发展的目标。这体现了学前儿童家庭教育应坚持（）。

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有许多父母文化水平不高的家庭的孩子顺利地考上了大学，而许多父母文化水平很高的家庭的孩子却与大学无缘。请你用所学的知识，解释这一现象。

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学前儿童家长利用给孩子讲故事时，有意不讲结局，而是让孩子自己来续编故事结局，以此来推断孩子的社会情感发展水平的方法，称为（）

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家长要根据孩子的年龄特征、个性差异及身心发展水平确定教育内容和要求，这体现了学前儿童家庭教育应坚持（）。

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下面所举量表中不能适用于学前智力落后儿童智力测查的是（）

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学前儿童家长的身体素质中，对智力影响最大的是（）

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学前儿童家庭教育中，教育孩子的法宝是（）。

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