教育目的中质量规格为最终决定因素是（）。

一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）

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决定人才质量和规格的因素是（）。

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教育目的的最终制约因素是（）

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教育目的就是某一级、某一类学校，培养人的质量规格的设计。

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学前儿童家庭教育的目的是指家庭对所要培养的孩子的质量规格的总设想或规定。

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在影响学前儿童家庭教育质量的各种因素中，（）是起决定作用的关键因素，它规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向。

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（）目的是指把受教育者培养成为一定社会需要的人的基本要求，它规定了所要培养人的基本规格和质量要求

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决定教育目的地因素有（）。

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决定教育目的因素有（）。

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