论述评价多元化的内涵：

结合史实，试论述井冈山精神的科学内涵。

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论述多年调节水库可供水量的内涵、影响因素及其计算方法。

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土壤资源评价的内涵

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（）属于多元智能理论的评价观。

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（）是基于多元智能理论的学前儿童发展评价基础原则。

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多元智能理论支持的幼儿发展评价目的从侧鉴定走向侧（）。

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论述旅游资源体验性评价、技术性评价的含义。

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论述对米尔克拉姆服从实验的评价。

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论述实行环境影响评价制度的意义。

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