儿童中心课程是从（）来界定的课程。

儿童中心课程——是从哪种维度来界定的课程（）。

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（）是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。

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（）也称经验课程或儿童中心课程，是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。

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（）也称经验课程或儿童中心课程，是以儿童的主体性活动的经 验为中心组织的课程。

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综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心，如以科学领域为中心，以美术领域为中心等来设计，融合其他领域的教育内容，但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心，也不管采用什么方式来综合，幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身，都是不可分割的整体。因此可以说，幼儿园课程的综合化，应该是幼儿园课程的一个发展趋势。

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活动课程是以（）为中心来组织学习内容的。

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综合性课程都能比较理想化地反映以儿童为中心、以课程的过程原则为取向、以活动过程为评价依据的课程特征，在这种课程中，教育活动打破了学科的界限，与儿童的真实生活经验相符合。

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从（）来界定课程“并不关心学生在学习的情境中将要做什么，而关心的是作为其行为结果——他们将学到什么（或将能做什么）。”

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基本着眼点是儿童的兴趣和动机，以动机为教学组织的中心的课程定义维度是（）。

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