A社会利益
B国家利益
C家庭利益
D学校利益
正确处理高校教师与同行之间关系的道德规范,其立足点首先在于对高校教师进行政治教育。
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提高高校教师的道德水平,教师个人需要自我激励,社会、学校的激励机制同样不能少。
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教师道德品质是教师在处理个人与他人、个人与社会的利益关系时所表现出来的()。
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《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则(试行)》规定,()是高校教师的基本职责,是高校教师职业道德的基本内涵。
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《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则(试行)》规定,()是高校教师的天职,是高校教师职业道德的精髓和核心。
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新时期高等教育的发展,高校教师职业道德的建设必须处理好教学和管理的关系。
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根据《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则(试行)》规定,()是对高校教师的基本道德要求。
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用来规范高校教师与高校学生之间的关系的道德规范主要有()。
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做好高校教师职业道德建设工作,应该坚持做到“德治”与“刑治”相结合。
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